“三全育人”視域下高校勞動(dòng)教育中觀體系的構(gòu)建

摘要：自2020年以來(lái)，高校勞動(dòng)教育開始受到廣泛重視，相關(guān)社會(huì)實(shí)踐及學(xué)術(shù)研究活動(dòng)也得到了蓬勃發(fā)展，但現(xiàn)有研究也發(fā)現(xiàn)高校勞動(dòng)教育體系構(gòu)建不足是政策落地過(guò)程中的普遍問(wèn)題，阻礙著勞動(dòng)教育的順利開展。為梳理相關(guān)政策精神的落地情況及具體實(shí)施中的困境，從“三全育人”工作理念的視角，探索高校勞動(dòng)教育中觀體系構(gòu)建路徑，通過(guò)思辨研究，發(fā)現(xiàn)以“三全育人”理念指導(dǎo)勞動(dòng)教育體系構(gòu)建具有理論可能性和現(xiàn)實(shí)操作性。（剩余9991字）