工匠精神融入高職院校教育教學(xué)全過(guò)程的研究與實(shí)踐

摘要：工匠精神是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是高素質(zhì)技術(shù)技能人才的基本特質(zhì)。培養(yǎng)工匠人才是國(guó)家職業(yè)教育改革和發(fā)展的需要，如何將工匠精神融入高職院校教育教學(xué)中去，從而培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才，是當(dāng)前高職院校面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。針對(duì)把工匠精神融入高職院校教育教學(xué)中的重要意義進(jìn)行了論述，并對(duì)工匠精神融入高職院校教育教學(xué)中所面臨的困境與挑戰(zhàn)進(jìn)行了剖析，并就如何把工匠精神融入高職院校教育教學(xué)中的具體措施進(jìn)行了探討，以期能更好地促進(jìn)高職院校教育教學(xué)工作，從而提高高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余8792字）