地方院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“校企村”職業(yè)教育模式探析

摘要：“校企村”職業(yè)教育模式以地方院校為紐帶聯(lián)通農(nóng)村與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，對(duì)促進(jìn)以教育人、以人興業(yè)、以業(yè)哺教的“育人業(yè)”健康循環(huán)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面振興有積極意義。以地方院校服務(wù)“校企村”模式為切入點(diǎn)，對(duì)模式中各個(gè)角色進(jìn)行了職能分析，立足現(xiàn)實(shí)列出地方院校服務(wù)“校企村”模式融合發(fā)展的地位弱勢(shì)、職能失真等當(dāng)前困境。提出愿景共建、科技賦能、師資建設(shè)等實(shí)現(xiàn)路徑，以發(fā)揮地方院校服務(wù)“校企村”模式的自身優(yōu)勢(shì)，助力鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)全面振興。（剩余9705字）