革命文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐

——以“紅船啟航”單元整體教學(xué)為例

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【摘   要】將革命文化融入小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)是落實(shí)“革命傳統(tǒng)教育從娃娃抓起”的應(yīng)然路徑，也是重大主題教育融入課程的必然之舉，更是貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的時(shí)代要求。教師以對(duì)油畫作品《啟航——中共一大會(huì)議》的鑒賞為教學(xué)主線，開展了“紅船啟航”單元整體教學(xué)。具體教學(xué)中，教師通過目標(biāo)導(dǎo)向、內(nèi)容整合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、評(píng)價(jià)引領(lǐng)等環(huán)節(jié)，使知識(shí)之間形成合理、有邏輯、有結(jié)構(gòu)的聯(lián)系，便于學(xué)生理解、掌握和遷移運(yùn)用，凸顯革命傳統(tǒng)教育的整體性、系統(tǒng)性，充分發(fā)揮革命文化的鑄魂育人功能。（剩余2851字）