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基于雨課堂的高等數(shù)學融合式教學方法探索

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［摘 要］ 針對線上和線下教學中存在的問題，綜合考慮過去幾年的跨時空教學需求，基于雨課堂教學平臺，提出了一種適應普通高等學校教與學特點，“以學生為中心，以教師為主導”的融合式教學模式。自2020年以來的教學實踐結果表明，該教學模式可為學生提供更為豐富的學習資源和更為靈活的學習方式。由于該方法為數(shù)學類課程大班跨時空教學提供了小代價的解決方案，先后被學堂在線和學校進行推廣。（剩余6858字）

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