立德樹人視域下研究生導師團隊育人模式探索

——以數(shù)學學科為例

［摘 要］ 研究生導師團隊制度是提高研究生培養(yǎng)質量和推進研究生培養(yǎng)模式改革的一種有效形式，也是研究生導師進行學術緊密合作和跨學科交流的一個良好的平臺。在立德樹人視域下，以煙臺大學數(shù)學學科研究生培養(yǎng)為例，針對研究生導師團隊制度建設、課程思政融入研究生教育課程體系建設等進行了研究和探索，在教學過程中進行了全過程育人引導，完善了研究生的人格，夯實了其價值觀，提升了其專業(yè)素養(yǎng)，形成了數(shù)學學科研究生導師團隊育人新模式，并取得了初步成效。（剩余7559字）