基于OBE理念的林業(yè)“自動控制原理”實踐教學改革探索

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［摘 要］ 基于OBE理念，從林業(yè)領域對新工科工程技術人員的具體特色需求出發(fā)，遵從“電類”專業(yè)實踐教學培養(yǎng)方案及畢業(yè)要求，以“自動控制原理”實驗課程為例，以問題為抓手，以成果為導向，探索基于OBE理念的“自動控制原理”實踐教學目標，改革實踐教學內容及教學方法，建立合理的考核評價體系，通過科研反哺教學，建立基于林業(yè)科研項目的案例庫，并應用于“自動控制原理”實踐教學，促使專業(yè)承擔起人才培養(yǎng)的任務和基礎，為林業(yè)生態(tài)發(fā)展提供高素質的“電類”工程技術人員。（剩余6822字）