新文科背景下理工科院校英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展路徑研究

［摘 要］ “雙一流”建設(shè)開(kāi)展以來(lái)，理工科院校的英語(yǔ)專業(yè)作為學(xué)校的弱勢(shì)專業(yè)，發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新文科發(fā)展理念提出以后，理工科院校的英語(yǔ)專業(yè)迎來(lái)了發(fā)展的曙光。研究梳理總結(jié)了近些年新文科發(fā)展的應(yīng)用現(xiàn)狀，分析總結(jié)理工科英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，深刻思考并提出理工科英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)理工類院校英語(yǔ)專業(yè)特色發(fā)展的目標(biāo)與定位，堅(jiān)持學(xué)科交叉發(fā)展。（剩余6413字）