基于知識(shí)建構(gòu)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系研究

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［摘 要］ 運(yùn)用建構(gòu)主義理論及知識(shí)邊界的概念分析當(dāng)今工業(yè)設(shè)計(jì)教育面臨的復(fù)雜性問(wèn)題，構(gòu)建合理的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)體系、課程體系，以應(yīng)對(duì)不斷發(fā)展的工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)需求。通過(guò)分析工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的前沿性、多學(xué)科交叉性與不確定性問(wèn)題，運(yùn)用建構(gòu)主義知識(shí)觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)和教育觀(guān)梳理并構(gòu)建工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系和課程體系。（剩余5912字）