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中華傳統(tǒng)文化融入“一帶一路”來華留學(xué)生的教育管理實踐

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【摘要】“一帶一路”是中國教育國際交流合作領(lǐng)域的頂層設(shè)計，其沿線國家逐漸成為來華留學(xué)生的主要生源國。而薄弱化思想道德教育和邊緣化管理方式等因素制約著“一帶一路”來華留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)展。本文提出在文化自信視角下，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強來華留學(xué)生思想素質(zhì)和道德教育；在趨同化管理理念下，以“融合型”思維完善來華留學(xué)生管理體制機制。（剩余3435字）

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