艦艇機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)與實(shí)踐

【摘要】在新工科背景下，立足艦艇機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程，盯緊育人目標(biāo)，圍繞建設(shè)思路，科學(xué)把握課程內(nèi)容與思政元素的邏輯關(guān)系，從課程思政組織機(jī)制、課程思政師資隊(duì)伍、課程思政激勵(lì)機(jī)制、課程思政評(píng)價(jià)機(jī)制等四個(gè)方面，推動(dòng)艦艇機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】艦艇機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)|課程思政|高質(zhì)量建設(shè)

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，其成效是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，課程思政作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要抓手，自2014年由上海市委、市政府首次提出后，歷經(jīng)十年發(fā)展，全國(guó)高校課程思政建設(shè)質(zhì)量和水平不斷提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，青年學(xué)生思政教育成效顯著，全員、全程、全課程的育人格局正在全面構(gòu)建。（剩余5181字）