馬克思“美好生活”哲學(xué)意蘊(yùn)下的“立德樹(shù)人”教育探究

【摘要】“美好生活”是馬克思實(shí)踐哲學(xué)關(guān)于人的發(fā)展以及現(xiàn)實(shí)幸福最終實(shí)現(xiàn)的價(jià)值指向，而中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的“美好生活”樣態(tài)是馬克思實(shí)踐哲學(xué)價(jià)值指向的現(xiàn)實(shí)化呈現(xiàn)。隨著新時(shí)代歷史起點(diǎn)的確立，確立“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)的思政教育是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展共同理想的現(xiàn)實(shí)要求，且與馬克思科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的目標(biāo)方向相契合；是抓住人之自為的本性，以德性內(nèi)化培養(yǎng)自覺(jué)的人從而構(gòu)建人之自覺(jué)的時(shí)代的價(jià)值所在；是運(yùn)用馬克思精神的反作用力理論充分發(fā)揮精神力量構(gòu)建和諧共同體的現(xiàn)實(shí)需要。（剩余3030字）