產(chǎn)教融合背景下高職院校實習生思政教育探究

【摘要】作為高職院校的必修課，思政教育在培養(yǎng)學生正確的價值觀，職業(yè)道德觀，行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)社會責任感，以及增強應對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的能力與素質方面作用深遠。但從目前高職院校思政教學實施狀況來看，無論是課程對與學生轉換實習生身份相關的教育內容挖掘，還是學生主觀能動性等皆有待完善?；诖苏J知，本文從產(chǎn)教融合視角出發(fā)，以思想道德與法治課為要，細化強調如何充分利用課程教學資源，做好全方位、全過程地學生思想政治教育，提高學生自我素質，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，從而使學生盡快適應不同學習生活環(huán)境，完成職業(yè)教育階段是為了更好地走向社會的發(fā)展任務。（剩余5197字）