外語(yǔ)課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)體系探究

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【摘要】為實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在外語(yǔ)人才培養(yǎng)的過(guò)程中需要建立價(jià)值觀維度的評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制。“三維”評(píng)價(jià)體系以“價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)”三位一體的人才培養(yǎng)理念為支撐，探究教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的支撐關(guān)系以及對(duì)教學(xué)過(guò)程的反撥作用，旨在構(gòu)建適合外語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐框架。

【關(guān)鍵詞】外語(yǔ)教學(xué)|全人培養(yǎng)|教學(xué)評(píng)價(jià)體系

近幾年高校教師外語(yǔ)課程思政建設(shè)成果顯著，課程思政建設(shè)理念從多角度、多層次、多方位融入到外語(yǔ)教學(xué)的研究和實(shí)踐中。（剩余3505字）