數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師專業(yè)能力評價的區(qū)域探索

——蘇州工業(yè)園區(qū)教師評價的實踐

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[摘 要]教師評價在教師隊伍建設(shè)的全局中起著導(dǎo)向性的作用。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型及智慧教育樣板區(qū)建設(shè)的大背景下，蘇州工業(yè)園區(qū)不斷創(chuàng)新教師評價方法途徑，以優(yōu)化教師評價機(jī)制、完善教育人才評價指數(shù)、豐富教師成長畫像、迭代教師教育體系、實施新型師訓(xùn)計劃等為途徑，利用大數(shù)據(jù)助力區(qū)域教師評價，建立了更加具有精準(zhǔn)性、針對性、發(fā)展性和增值性的評價體系，培養(yǎng)了適應(yīng)未來教育變革的新教師。（剩余5205字）