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圍繞核心素養(yǎng)貼地而行的學校勞動教育

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[摘 要]勞動是一種手段，育人才是目標，真正的學校勞動教育需要圍繞核心素養(yǎng)貼地而行。本文從在豐富多樣的體驗中轉(zhuǎn)變勞動觀念、在親歷親為的實踐勞動中掌握勞動能力、在團隊勞動分享與體驗中培養(yǎng)勞動習慣和品質(zhì)、在新時代榜樣學習中厚植勞動精神四個方面，詳細闡述了厚植勞動素養(yǎng)的途徑和方法，為學校勞動教育的有效實施提出了建議。（剩余5858字）

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