“研學(xué)”視角下中職模塊化教學(xué)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與應(yīng)然路徑

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摘要：以中職模塊化教學(xué)的基本內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，分析了模塊化教學(xué)在現(xiàn)實(shí)中面臨的挑戰(zhàn)：課程開發(fā)的“草根性”與實(shí)施方案的“指導(dǎo)性”間的矛盾，模塊內(nèi)容的碎片化與課程系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的矛盾，課程實(shí)施方式的固化與職業(yè)能力培養(yǎng)間的矛盾等。并提出了應(yīng)然路徑：“標(biāo)準(zhǔn)”先行，完善模塊化課程體系的建設(shè)；“研學(xué)”為要，提升課程內(nèi)容模塊化設(shè)計(jì)能力；“結(jié)構(gòu)”為王，優(yōu)化模塊化課程實(shí)施流程，以期改變課堂質(zhì)態(tài)，提升模塊化教學(xué)質(zhì)量。（剩余5585字）