意識與策略

——用教材落實課程思政的思考

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摘要：在教學中踐行課程思政，既關系到教材怎樣成為課程思政載體，也涉及教師如何用教材落實課程思政精神，是一個重要的命題。中職語文教師要進一步領會教材編輯思路，善用新課標教材，確立課程思政意識，遵循語文教育規(guī)律，講究教學策略，充分運用情境任務，使課程思政在課堂教學中得以有效落實。

關鍵詞：課程思政; 語文教育;教材;意識與策略

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2022）07C-0055-06

收稿日期：2022-05-06

作者簡介：許耘，高等教育出版社中職一部，副編審，主要研究方向為中等職業(yè)院校教材。（剩余6280字）