利用信息技術(shù)提升學(xué)生寫作水平的策略研究

寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力，并抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。教師可以結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特征，運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化寫作教學(xué)活動(dòng)，把信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具和情感激勵(lì)工具，有效提升學(xué)生的寫作能力。（剩余2322字）