學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下學(xué)習(xí)活動的設(shè)計策略

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中的文體單元，是一線教師設(shè)計任務(wù)群活動的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的文體分類閱讀教學(xué)課堂，更要體現(xiàn)情境性、實踐性、綜合性，落實教學(xué)評一致性。

一、立足整體，安排適宜的學(xué)習(xí)任務(wù)

四年級上冊第四單元是以神話文體為主組建的單元，編排了《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補天》四篇課文，習(xí)作為《我和_______過一天》，后連以閱讀中外神話為主題的“快樂讀書吧”《很久很久以前》。（剩余2073字）