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教師是教育的直接實施者,教師的能力和素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要影響。減輕教師的工作負擔(dān)可以讓他們有更多的時間與精力去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)展需求,為學(xué)生提供更加個性化的教育和指導(dǎo),從而提高教育質(zhì)量。本文主要探討如何在學(xué)校管理中實現(xiàn)教師真正意義上的“提質(zhì)減負”,使教師將工作重心放到教學(xué)與自身能力提升上。(剩余1293字)
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教師“提質(zhì)減負”的策略探析
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