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信息化背景下提高小學(xué)生閱讀能力的策略

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隨著數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的閱讀方式正逐漸向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變不僅為學(xué)生提供了更加豐富多元的閱讀資源，而且對閱讀能力的培養(yǎng)提出了新的要求。因此，探索出信息化背景下提高小學(xué)生閱讀能力的有效途徑顯得尤為重要。

一、信息化背景下閱讀能力的內(nèi)涵

在信息化背景下，閱讀能力不但包括傳統(tǒng)的文字理解和分析能力，還涵蓋了信息篩選、評估、處理和應(yīng)用的能力。（剩余1871字）

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