“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)趣味作業(yè)實(shí)踐研究

隨著“雙減”政策的實(shí)施，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要關(guān)注如何構(gòu)建高效課堂、完善作業(yè)管理以及創(chuàng)新趣味作業(yè)形式，以達(dá)到減負(fù)、增效、提質(zhì)的目的。通過科學(xué)布置富有趣味的數(shù)學(xué)作業(yè)，不僅能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。本文以“位置與方向”作業(yè)設(shè)計(jì)為例，探討在“雙減”背景下如何通過一系列趣味作業(yè)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)習(xí)效果。（剩余1270字）