科技賦能教育的 歷史進(jìn)程及未來趨勢（上）

教育與科技的歷史交匯點(diǎn)

一、教育現(xiàn)代化與高質(zhì)量教育

當(dāng)前我們正進(jìn)入新的歷史時期，處于教育與科技的歷史交匯點(diǎn)，必須要關(guān)注兩點(diǎn)：第一，2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，其中提出，到2035年，總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國行列，推動我國成為學(xué)習(xí)大國、人力資源強(qiáng)國和人才強(qiáng)國。《中國教育現(xiàn)代化2035》聚焦教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，重點(diǎn)部署了面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)，第八項(xiàng)就是加快信息化時代教育變革，這是我們的大目標(biāo)，是現(xiàn)在所有教育研究、方針制定的重要對標(biāo)。（剩余3250字）