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利用信息技術手段優(yōu)化小學科學教學初探

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當前,隨著城鎮(zhèn)化建設的不斷完善,生活在城鎮(zhèn)的少年兒童越來越多,他們平時很少有接觸大自然的機會,對動植物等自然物體以及其他自然現(xiàn)象缺乏了解,更缺少觀察。小學科學教材中要求學生了解和掌握的部分知識點,離他們的生活實際較遠;對一些細微事物或現(xiàn)象,小學生只能靠想象來找出規(guī)律;一些復雜的自然科學現(xiàn)象和小學生的認識之間存在著巨大差距等,這些都是小學科學教學的難點。(剩余1935字)

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