將經(jīng)典故事融入小學(xué)信息技術(shù)課堂的策略

剛接觸電腦的學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科充滿新奇感，有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但他們真正接觸電腦后，一層一層地揭開了電腦的神秘面紗，原本的熱情漸漸地冷卻了，學(xué)習(xí)興趣自然也不高了。再加上電子產(chǎn)品層出不窮，學(xué)生能輕易地接觸到這些電子產(chǎn)品，無形中又沖淡了他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門學(xué)科的激情。那么，在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，如何才能讓學(xué)生永葆學(xué)習(xí)激情，持之以恒地學(xué)習(xí)呢？

通過兩年多的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為將經(jīng)典故事融入信息技術(shù)課堂，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)課堂的新境界，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起到事半功倍的教學(xué)效果。（剩余1954字）