新課程改革下的高中歷史探究式教學(xué)策略

[摘 要] 隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，高中歷史教學(xué)也在不斷改變和創(chuàng)新。文章通過實(shí)際案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，闡述了探究式教學(xué)方法在高中歷史教學(xué)中對(duì)于提升教學(xué)有效性、提高學(xué)生參與度以及培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的重要性。同時(shí)，高中歷史教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與反思也被一并探討，以期為今后的教學(xué)實(shí)踐提供借鑒和啟示。

[關(guān)鍵詞] 新課程；高中歷史；探究：改革

歷史學(xué)科在高中階段的教學(xué)中一直備受關(guān)注，如何激發(fā)學(xué)生的興趣、提高教學(xué)效率向來是歷史教師們關(guān)注的焦點(diǎn)。（剩余4054字）