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跨文化視角下高效日語課程思政教學策略研究

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摘 要：經(jīng)濟全球化背景下，國家之間跨文化交流和往來日益密切，對高校日語專業(yè)人才培養(yǎng)提出新要求。因此，高校日語教學應融入思政教育，謀求課程教學和人才培養(yǎng)新發(fā)展，可以通過講述語言文字起源，塑造學生民族自信；設置課程思政目標，明確育人價值導向；挖掘課程思政元素，豐富日語教學內(nèi)容；融入中國傳統(tǒng)禮儀，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)；線上線下混合教學，創(chuàng)新日語教學模式等方式加強師資隊伍建設，提高思政育人能力等策略，強化課程思政育人實效性。（剩余5468字）

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