高中生涯教育質(zhì)量評估的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐思考

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摘要：高考改革背景下，提升學(xué)生的生涯發(fā)展能力成為當(dāng)下學(xué)校生涯教育工作的核心目標(biāo)和價(jià)值旨?xì)w?；诟咧猩慕逃奶攸c(diǎn)，以“背景—投入—過程—產(chǎn)出”為基本評估框架，對高中生涯教育質(zhì)量評估的價(jià)值意蘊(yùn)和現(xiàn)實(shí)困境進(jìn)行闡述，結(jié)合市域高中生涯教育質(zhì)量評估的研究實(shí)踐，從指標(biāo)體系建構(gòu)、測評工具研發(fā)、報(bào)告研制等方面，為生涯教育質(zhì)量評估的實(shí)現(xiàn)路徑貢獻(xiàn)了地區(qū)思考與經(jīng)驗(yàn)。（剩余6201字）