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經(jīng)常遲到的女孩

——高一學生人際適應(yīng)問題案例輔導(dǎo)

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摘要：一位高一女生入學后因經(jīng)常遲到，上課走神，被班主任誤認為學習態(tài)度不端正，建議來接受心理輔導(dǎo)。心理教師采用沙盤游戲、認知行為療法等技術(shù)走進她的內(nèi)心，察覺她的心結(jié)主要是人際焦慮。通過四次心理輔導(dǎo)，與來訪學生一起探索焦慮情緒背后的原因，改變不合理的信念，引導(dǎo)其悅納自己，幫助其學習人際交往技巧并逐步練習，增強了人際交往信心。（剩余5568字）

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