中小學心理微主題班會融合課程實施模式探索

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摘要：心理微主題班會是指教學時長25～30分鐘，依托心理學的理論和技術，聚焦學生心理發(fā)展和班主任班級管理需求的教育活動，是學校心理工作的重要載體。為解決班主任在心理主題班會課上不知道“怎么做”和“做什么”的問題，探索中小學心理微主題班會融合課程實施模式，構(gòu)建“三二三”中小學心理微主題班會融合課程實施模式，以解決心理教師師資不足，學校難以常態(tài)化開展心理健康教育課堂教學的難題，推動學校心理健康教育工作，促進教師專業(yè)成長，培育學生的積極心理品質(zhì)。（剩余4438字）