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混合式教學在中醫(yī)藥教學中的應用

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摘  要  混合式教學將傳統(tǒng)學習方式的優(yōu)勢和線上學習的優(yōu)勢相結合，既可以發(fā)揮教師的主導作用，又可以體現(xiàn)學生的主體地位。闡釋混合式教學在中醫(yī)藥教學中的應用，并進一步指出，混合式教學已不同程度地應用到中藥類重要課程的教學中，但存在應用不全面、不系統(tǒng)、不深入、評價體系和標準缺乏等問題。（剩余4558字）

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