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摘 要 針對鄭州西亞斯學院學生在通信系統(tǒng)課程設計學習過程中所遇到的知識點多、枯燥和理解難,易失去學習興趣的問題,結合學生身心發(fā)展情況,分別從教學內(nèi)容、教學方法和教學工具三個方面進行教學創(chuàng)新改革,構建3個三融合課堂教學新生態(tài),以豐富課堂內(nèi)容,提升教學效果,實現(xiàn)知識、能力和素質目標。(剩余5266字)
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3個三融合課堂教學新生態(tài)教學創(chuàng)新方式探索
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