新工科背景下應(yīng)用型本科院校電氣控制與PLC技術(shù)課程實驗教學(xué)改革探索

——以山西能源學(xué)院為例

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摘  要  新工科背景下，面向智能制造行業(yè)蓬勃發(fā)展對學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力提出的新需求，目前電氣控制與PLC技術(shù)課程實驗教學(xué)環(huán)節(jié)存在著實驗教學(xué)平臺不完善、教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展需求脫節(jié)、教學(xué)組織形式陳舊、考核評價方式單一等一系列問題。針對上述問題，從構(gòu)建多層次實驗教學(xué)平臺、更新實驗教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)實驗教學(xué)組織方法、優(yōu)化考核評價方式四方面進(jìn)行教學(xué)改革。（剩余7960字）