基于認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系探索與實踐

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摘  要  創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個全面、系統(tǒng)的工程，既需要先進(jìn)的教育理念進(jìn)行頂層設(shè)計，還應(yīng)滿足可落地實施的要求。高校作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的孵化地，承擔(dān)著培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的國家使命。因此，在“雙一流”和“新工科”的教育改革背景下探索符合高校學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，具有十分重要的現(xiàn)實意義。（剩余6065字）