基于課堂派平臺(tái)以“性—效—用—形”為核心的中藥飲片實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)效果探討

摘  要  從教學(xué)內(nèi)容、形式和考核方式等方面以課堂派為平臺(tái)，以中藥的“性—效—用—形”為核心，對(duì)如何提高中藥飲片識(shí)別課程教學(xué)效果進(jìn)行探討。將中藥飲片基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)前移；設(shè)置圍繞中藥“性—效—用—形”的題目，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題以及總結(jié)的習(xí)慣；課堂講述從以教師為中心變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的搶答形式，并作為平時(shí)成績的考核指標(biāo)；測試采用線上一定數(shù)目限時(shí)、隨機(jī)、機(jī)改，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、針對(duì)性指導(dǎo)。（剩余7199字）