義務教育教師績效工資政策執(zhí)行困境及其對策

摘   要：義務教育教師績效工資政策的實施對傳統(tǒng)工資制度相對固化的“大鍋飯”狀態(tài)起到了一定緩解作用，對于促進我國義務教育事業(yè)發(fā)展、加強教師隊伍建設具有重要的意義。然而，各地在落實該政策的過程中出現(xiàn)各種執(zhí)行偏差，以至偏離了績效工資政策的價值導向，未能充分調動教師的工作積極性。為此，以績效工資政策的價值初衷為出發(fā)點，進一步深入探究教師績效工資政策的執(zhí)行障礙，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難的表現(xiàn)主要是主體執(zhí)行政策不規(guī)范、責任不明確、績效考核過于片面等等。（剩余4974字）