蘇格拉底“精神助產(chǎn)術(shù)”簡(jiǎn)析及教育啟示

摘 要：蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”又稱“啟發(fā)式教學(xué)”，重在思想精神的生成，是別具一格的育人之法，也是當(dāng)下基本的教育方法和理念。通過(guò)回溯梳理，發(fā)現(xiàn)“精神助產(chǎn)術(shù)”的“助產(chǎn)”過(guò)程需要先以“無(wú)知”為抓手激發(fā)學(xué)生探索求知的責(zé)任感，再經(jīng)過(guò)循環(huán)往復(fù)的辯證孕育思想精神的“胎兒”，最終誕生“無(wú)知”之智慧。重新審視蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”，可得到重視問(wèn)答法在教學(xué)過(guò)程中的作用和意義、重視知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相融合、重視實(shí)踐的教學(xué)原則等重要啟示。（剩余4604字）