小學數(shù)學“向?qū)W而教”課堂：理念與實踐

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摘 要：在新課程改革背景下，基于小學數(shù)學課堂教學實踐，提出小學數(shù)學“向?qū)W而教”課堂。其目標指向：聚焦素養(yǎng)導向，凸顯生命成長；優(yōu)化課堂教學，賦能學力提升。其內(nèi)蘊理念包括：教學相長——立足學生，精準關聯(lián)教與學；因材施教——奔赴雙向，評價多元啟智慧；深度教學——引領參與，知行合一育素養(yǎng)。其實踐模式包括啟學（因疑而教）、探學（因本而教）、展學（因勢而教）、導學（因難而教）、延學（因能而教）五步。（剩余4981字）