交流認(rèn)知理論關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)

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摘 要：以色列數(shù)學(xué)教育家安娜·斯法德受到維果茨基的“參與”學(xué)習(xí)隱喻和維特根斯坦的語言哲學(xué)思想的影響，提出了一種新的學(xué)習(xí)理論——交流認(rèn)知理論。這一理論認(rèn)為：思維是交流的個體化形式；數(shù)學(xué)是一種話語，具有詞語使用、視覺中介、話語常規(guī)和認(rèn)可敘述四個方面的特征；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是改變一種話語，包括對象層次的學(xué)習(xí)和元層次的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要保持話語的連續(xù)性和克服交流認(rèn)知沖突；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)化和身份認(rèn)同之間的相互作用。（剩余16319字）