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跨學科主題學習的一次嘗試

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摘要：為了幫助教師強化學科間相互關聯(lián)，增強課程綜合性和實踐性，改進教學行為，落實立德樹人根本任務，南通市教師發(fā)展學院組織開展“升級‘實踐版’，優(yōu)化‘培養(yǎng)基’：課標·我·課堂·學生”專題研討活動?；顒映修k單位的教師設計、實施了以“夏天—西瓜”為主題的跨學科綜合實踐活動，并進行了活動反思。本次活動給我們?nèi)髥⑹荆嚎鐚W科主題學習早已“出圈”；跨學科主題學習呼喚“一站到底”式的全科型教師；從“學科借力”走向“學科共力”。（剩余7312字）

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