“無(wú)為”與“有為”

——老子思想對(duì)教育的啟示

摘要：老子的思想博大精深，其著作《道德經(jīng)》中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的教育智慧。挖掘老子思想的精髓，對(duì)推進(jìn)教育教學(xué)改革有諸多裨益。教師要汲取老子行不言之教、遵自然法則的教育藝術(shù)，“不妄為”“不妄言”，以“無(wú)為”的姿態(tài)將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正讓渡于學(xué)生，讓學(xué)生做到“有為”。

關(guān)鍵詞：老子；《道德經(jīng)》；無(wú)為；有為；教育智慧

本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“語(yǔ)篇學(xué)視域下中學(xué)語(yǔ)文品質(zhì)教學(xué)實(shí)踐研究”（編號(hào)：D/2021/02/544）的階段性研究成果。（剩余4022字）