也談符號(hào)意識(shí)及其培養(yǎng)

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摘要：作為數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)之一，符號(hào)意識(shí)是把符號(hào)視為重要的語(yǔ)言，理解符號(hào)的意義，體會(huì)符號(hào)的特點(diǎn)，并根據(jù)非符號(hào)表征的情境創(chuàng)造符號(hào)和使用符號(hào)，因而表現(xiàn)為符號(hào)理解、符號(hào)表示、符號(hào)操作三個(gè)方面。根據(jù)這三個(gè)方面表現(xiàn)的關(guān)系，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造數(shù)學(xué)符號(hào)表示意義，操作數(shù)學(xué)符號(hào)發(fā)展意義，并在這一過程中充分理解數(shù)學(xué)符號(hào)的意義，體會(huì)（感悟）數(shù)學(xué)符號(hào)的特點(diǎn)（功能），從而培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)。（剩余4706字）