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【關鍵詞】自我認知；認知行為療法；生涯輔導
【中圖分類號】G448 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2024）44-0071-02
【作者簡介】向麗雅，南京市江寧區(qū)湖熟中心小學（南京，210000）教師，二級教師。
一、小方追“夢”的變化
小方（化名），六年級學生。（剩余1936字）
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追“夢”的小方
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