從思政課一體化走向思政教育一體化

——以江蘇省連云港市為例

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【摘 要】從思政課一體化走向思政教育一體化，體現(xiàn)了黨和國家對思政教育規(guī)律的高度重視。推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，需要把握目標(biāo)邏輯和實(shí)踐邏輯，著力探索各學(xué)段統(tǒng)籌推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)的內(nèi)在向度與實(shí)踐路徑，努力培養(yǎng)讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

【關(guān)鍵詞】思政課一體化；課程思政；思政教育

【中圖分類號】G41  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）44-0007-05

【作者簡介】姚玉琴，江蘇省連云港市教育科學(xué)研究所（江蘇連云港，222002）科研員，正高級教師，江蘇省名師工作室主持人，連云港市思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會專家指導(dǎo)組副組長兼秘書長。（剩余5190字）