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教育,是一場愛與被愛的修行。
——魯歆愷
他致力于做一名會正向表達的班主任,真誠地表達自己的情緒和態(tài)度,認(rèn)真接納學(xué)生的情緒,用積極正面的語言激勵學(xué)生,在“言傳身教”中引領(lǐng)學(xué)生成長。他愛學(xué)生,同時也被學(xué)生愛著,他從學(xué)生那里獲得滿足、收獲感動,職業(yè)的幸福感促使他在專業(yè)上更加自覺主動地學(xué)習(xí)成長,進而產(chǎn)生教育情懷。(剩余323字)
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江蘇省蘇州市立達中學(xué)校
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