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“以人為本”理念下的初中班主任班級管理初探

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摘  要：初中階段，學生正經(jīng)歷著世界觀、人生觀和價值觀的構建，班主任開展的“以人為本”的教育管理將對他們的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，針對初中班主任班級管理工作的高效開展進行探究十分必要。文章從“更新教育理念，開展人文管理”“設置學生干部，高效管理班級”“構建家校橋梁，實現(xiàn)高效共育”三個角度出發(fā)，以期為更高效的班級管理工作提供參考。（剩余2088字）

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