高中綜合素質(zhì)評價實(shí)施過程中的問題與對策

摘  要：綜合素質(zhì)評價是以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)的教育評價體系，旨在檢測學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)過程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供多維度的評價視角，為高校選拔人才提供有效的依據(jù)。但是，在實(shí)施過程中并沒有給出具體的實(shí)施建議，需要分析目前綜合素質(zhì)評價過程中存在的問題，明確界定綜合素質(zhì)范疇，指定有效可行的實(shí)踐方法。

關(guān)鍵詞：高中生;綜合素質(zhì)評價;問題與對策

高中綜合素質(zhì)評價是指通過描述普通高中生在校期間的學(xué)習(xí)行為、社會公益活動、綜合實(shí)踐活動和日常表現(xiàn)，從德智體美勞等方面對學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面、客觀、公平的評價。（剩余4430字）