高中生學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀調(diào)查及對策建議

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【摘 要】學(xué)習(xí)投入是評估學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵依據(jù)，也是觀測學(xué)生學(xué)習(xí)過程的重要指標(biāo)，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。文章采用問卷調(diào)查法，以745名高中生為研究被試，系統(tǒng)分析高中生學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀。研究結(jié)果表明，當(dāng)前高中生學(xué)習(xí)投入整體處于中等以上水平，不同年級學(xué)生之間存在顯著差異。學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)；尊重學(xué)生差異，因材施教；開展學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時評價與反饋；以O(shè)BE教育理念為指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)。（剩余7271字）