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自我肯定理論應用于農民工隨遷子女學業(yè)成績提升：價值、流程與策略

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【摘 要】自我肯定是心理健康的個體所必須具備的一種最基本的心理品質，其對學生學業(yè)成績提升具有顯著促進作用，能夠有效地促進農民工隨遷子女學業(yè)成績的提高。因此，研究自我肯定理論在農民工隨遷子女學業(yè)成績提升中的具體流程并進行典型案例剖析，在此基礎上提出應用策略，以期提升農民工隨遷子女學業(yè)成績，促使他們更好地融入城市社會，實現(xiàn)身心健康成長。（剩余7382字）

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